Descrição
Capacitar profissionais e estudantes a compreenderem os principais conceitos da neurociência aplicados ao processo de aprendizagem, promovendo uma abordagem mais eficaz na forma de ensinar, treinar e promover o desenvolvimento cognitivo e emocional. Este curso oferece uma combinação de teoria e exemplos práticos, com foco em como a neurociência pode apoiar o desenvolvimento de estratégias de ensino e intervenção mais eficazes.
Público-Alvo:
Professores, psicopedagogos, terapeutas ocupacionais, psicólogos, neuropsicólogos, e profissionais da saúde e educação que desejam integrar o conhecimento da neurociência em suas práticas pedagógicas e terapêuticas, com foco no aprimoramento da aprendizagem e desenvolvimento de habilidades cognitivas.
Tópicos Abordados:
• Introdução à Neurociência e Aprendizagem
Objetivo: Apresentar a relação entre o cérebro e os processos de aprendizagem, destacando como os conhecimentos neurocientíficos podem influenciar as práticas pedagógicas e terapêuticas.
• Principais Conceitos e Processos Cognitivos
Objetivo: Explorar os fundamentos neurobiológicos da aprendizagem, discutindo como fatores como a memória, a atenção e a emoção impactam o aprendizado.
• Neuroplasticidade e seu Impacto
Objetivo: Discutir como a neuroplasticidade – a capacidade do cérebro de se reorganizar e formar novas conexões – pode ser aproveitada para otimizar as estratégias de ensino e promover a aprendizagem contínua.
Metodologia:
O curso oferece uma combinação de exposições teóricas, estudos de caso e discussões em grupo. Os participantes terão acesso a materiais complementares, como artigos científicos e recursos visuais, e poderão aplicar os conceitos aprendidos em atividades práticas e reflexivas. Ao final, os participantes terão uma compreensão clara de como aplicar os conhecimentos de neurociência para otimizar o processo de aprendizagem em seus respectivos campos de atuação.
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